問(wèn)題探究有人認(rèn)為,幼兒教師所教知識(shí)淺薄,沒(méi)有很高的學(xué)術(shù)性,談不上專(zhuān)業(yè)性,誰(shuí)都可以擔(dān)任幼兒教師。你贊成這種觀(guān)點(diǎn)嗎?那么要成為一名合格的幼兒教師,必須具備哪些素養(yǎng)呢?一、幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》...[繼續(xù)閱讀]

    問(wèn)題探究有人說(shuō):應(yīng)該以成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量幼兒,以成人的眼光來(lái)看待幼兒,期望他們變成想象中的幼兒一一“小大人”。你贊成這種觀(guān)點(diǎn)嗎?你是如何理解幼兒的呢?幼兒有哪些特性?我們應(yīng)該樹(shù)立什么樣的兒童觀(guān)呢?幼兒是教師的教育對(duì)...[繼續(xù)閱讀]

    一、單項(xiàng)選擇題1.因材施教體現(xiàn)了幼兒教師勞動(dòng)的()特點(diǎn)。A.整體性B.細(xì)致性C.創(chuàng)造性D.示范性2.張老師心情煩躁的時(shí)候,會(huì)把氣撒在孩子身上,隨意批評(píng)或是大罵幼兒。這表明張老師()。A.具有反思意識(shí)B.具有敬業(yè)精神C.缺乏心理調(diào)適能力...[繼續(xù)閱讀]

    一、幼兒園環(huán)境的涵義、種類(lèi)(一)幼兒園環(huán)境的涵義環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的物質(zhì)、社會(huì)、心理?xiàng)l件的綜合。每一個(gè)孩子從一離開(kāi)母體,就生活在不同的環(huán)境之中,受到客觀(guān)環(huán)境潛移默化的影響。法國(guó)啟蒙學(xué)派前后的教育家多數(shù)認(rèn)...[繼續(xù)閱讀]

    問(wèn)題探究小王老師是一個(gè)剛剛在某幼兒園報(bào)到的新教師,開(kāi)學(xué)前一周,接到了園長(zhǎng)下達(dá)的任務(wù),要在開(kāi)學(xué)前把班級(jí)環(huán)境布置好。這可難住了小王老師。小王老師為什么為難?幼兒園園長(zhǎng)的做法對(duì)嗎?為什么?幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則是指教師...[繼續(xù)閱讀]

    瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為,人的潛力行為就是適應(yīng)能力,環(huán)境是兒童發(fā)展的重要因素之一,幼兒園應(yīng)充分重視環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的重要作用,重視幼兒成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的環(huán)境,積極開(kāi)發(fā)和利用環(huán)境因素對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的巨大教育潛力,通過(guò)塑造環(huán)...[繼續(xù)閱讀]

    幼兒的發(fā)展并非單純受幼兒園一種環(huán)境的影響,他們同時(shí)還接受來(lái)自其他大大小小的各種環(huán)境的影響。而且,各種環(huán)境之間也不是獨(dú)立、靜止存在的,而是相互作用、相互影響的?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“幼兒園應(yīng)與家庭...[繼續(xù)閱讀]

    一、單項(xiàng)選擇題1.國(guó)內(nèi)外許多研究證明,兒童在學(xué)前階段通過(guò)教育已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)一定數(shù)量的字了,所以至少在學(xué)前班可以進(jìn)行“小學(xué)化”的識(shí)字教育。這種做法()。A.有道理,通過(guò)提前識(shí)字可以促進(jìn)兒童的發(fā)展B.違背“發(fā)展適宜性原則”...[繼續(xù)閱讀]

    一、幼兒游戲的含義問(wèn)題探究小時(shí)候最喜歡做的事情是什么?為什么喜歡?這些事情對(duì)你今天有什么影響?你認(rèn)為什么是游戲?(一)游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng),是幼兒生活的主要內(nèi)容游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng),童年與游戲是密不可分的,可以...[繼續(xù)閱讀]

    一、游戲是幼兒園的基本活動(dòng)幼兒園的活動(dòng)一般包括游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)。其中游戲是最常見(jiàn)、最受幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)。2016年3月正式施行的《幼兒園工作規(guī)程》第25條明確提出:“以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中...[繼續(xù)閱讀]