新中國從1949年成立至2000年,這50年間,各級各類學校圍繞教育、教學改革、提高教育質(zhì)量和促進學生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展,開展了多種多樣的教育實驗,特別是在20世紀80至90年代出現(xiàn)了教育實驗的高潮,其規(guī)模既超過了新中國成立后的前...[繼續(xù)閱讀]
生存教育學
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新中國從1949年成立至2000年,這50年間,各級各類學校圍繞教育、教學改革、提高教育質(zhì)量和促進學生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展,開展了多種多樣的教育實驗,特別是在20世紀80至90年代出現(xiàn)了教育實驗的高潮,其規(guī)模既超過了新中國成立后的前...[繼續(xù)閱讀]
一、熊明安與生存教育學熊明安先生是我的碩士研究生導師。其人外表儒雅,待人謙和;內(nèi)心卻激情澎湃,傲然自信,獨樹一幟。他外在的一面對我影響不大;但他內(nèi)在的一面卻對我影響深遠。熊先生曾經(jīng)給我“口述”過他的“教育自傳”...[繼續(xù)閱讀]