思想政治課六個選修模塊的內(nèi)容基本上是新增設(shè)的內(nèi)容,和必修模塊課程比較,它以“專題”形式呈現(xiàn),沒有明顯的教學(xué)內(nèi)容的章節(jié),給教師們的理解帶來一定的困難,應(yīng)認真把握。1.科學(xué)社會主義常識可作為政治理論教育的拓展性課程...[繼續(xù)閱讀]

    對于新課程必修課與選修課的關(guān)系,有待去正確認識和處理。必修課程對學(xué)生來講具有強制性,是普通高中階段學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程。選修課程是基于必修課程教學(xué)的延伸,是體現(xiàn)課程選擇性的主要環(huán)節(jié)。必修課程的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)與選修...[繼續(xù)閱讀]

    學(xué)生選課是新課程選修課開設(shè)的基礎(chǔ),是學(xué)生學(xué)習(xí)和進行人生規(guī)劃設(shè)計的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校應(yīng)高度重視學(xué)生選課工作,尊重學(xué)生的選擇,切實加強對學(xué)生選課工作的指導(dǎo)。通過選課指導(dǎo),讓學(xué)生了解目前學(xué)業(yè)、大學(xué)專業(yè)和社會職業(yè)對公民素...[繼續(xù)閱讀]

    新課程標準中提出的新的教學(xué)理念和新的教學(xué)策略,只有通過具體的教學(xué)活動,才能轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為,從而產(chǎn)生實際的教學(xué)效果。1.注意學(xué)科知識與生活主題的結(jié)合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中強調(diào):要加強課程內(nèi)容與學(xué)生生...[繼續(xù)閱讀]

    使用好新教材,要發(fā)揮教師的創(chuàng)造性。一是要“懂”,即讀懂、理解教材。這是用好教材的首要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中,教師不是一般意義上的閱讀和知道,而是要在此基礎(chǔ)上將各模塊以及框架的內(nèi)容放在教材的整體上來理解和把握。二是...[繼續(xù)閱讀]

    課程評價在課程改革中起著導(dǎo)向與質(zhì)量監(jiān)控的重要作用。通過課程評價對課程的組織和實施進行監(jiān)控,可以達到促進課程的發(fā)展與完善、促進學(xué)生的發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。為此,在新課程實施過程中,要貫徹教育部印發(fā)的《基礎(chǔ)...[繼續(xù)閱讀]

    課程資源是課程設(shè)計、編制、實施和評價等整個課程發(fā)展過程中可以利用的一切人力、物力以及社會人文資源、自然資源的總和,課程資源的這一定義決定了課程資源的多樣性?？梢哉f,我們周圍存在著豐富而又極其珍貴的課程資源。...[繼續(xù)閱讀]

    “角色”這一概念,來源于戲劇,后來被廣泛地應(yīng)用于社會學(xué)與心理學(xué)的研究中。1935年,米德在分析個人在不同情境中的行為方式時,借用了角色一詞。他認為:個人是各種角色的總和,它代表對占有一定社會地位的人的期望的行為?，F(xiàn)在...[繼續(xù)閱讀]

    當(dāng)前,人類正在步入一個全新的技術(shù)發(fā)展時期。正如聯(lián)合國教科文組織國際21世紀教育委員會所指出的,“新技術(shù)使人類進入了信息傳播全球化的時代,消除了距離的障礙,正十分有效地參與塑造明日的社會”,“這些新技術(shù)正在我們眼前...[繼續(xù)閱讀]

    一、本單元邏輯結(jié)構(gòu)“生活和消費”是全書的第一單元,在全書中起著引領(lǐng)和導(dǎo)入作用。走進經(jīng)濟生活,無論是誰,都離不開生活和消費。從消費切入,有利于教材更貼近學(xué)生的生活。同時,消費是生產(chǎn)的目的,對生產(chǎn)、分配、交換等具有...[繼續(xù)閱讀]