“STEM”課程的學習具有很強的實踐性,同時也有一定的風險性。這里的風險有兩層含義,一個是實踐的過程可能存在危險,一個是實踐的結(jié)果可能沒有達到教學的預期目標。對于后者,本書提供了一些措施推動項目實踐朝著預期的教學目 (共 766 字) [閱讀本文] >>
海量資源,盡在掌握
 “STEM”課程的學習具有很強的實踐性,同時也有一定的風險性。這里的風險有兩層含義,一個是實踐的過程可能存在危險,一個是實踐的結(jié)果可能沒有達到教學的預期目標。對于后者,本書提供了一些措施推動項目實踐朝著預期的教學目 (共 766 字) [閱讀本文] >>