
 常見的課堂教學形式分為講授式、問題探究式、訓練與實踐等,大體上,這些形式都可以歸為“教學”和“活動”兩種類型(普賴斯和納爾遜, 2016)。這里的“教學”不是指廣泛意義上的教師的教與學習者的學,而是特指一種方式,依賴教 (共 1666 字) [閱讀本文] >>
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 常見的課堂教學形式分為講授式、問題探究式、訓練與實踐等,大體上,這些形式都可以歸為“教學”和“活動”兩種類型(普賴斯和納爾遜, 2016)。這里的“教學”不是指廣泛意義上的教師的教與學習者的學,而是特指一種方式,依賴教 (共 1666 字) [閱讀本文] >>