整風(fēng)運(yùn)動以前,學(xué)校就設(shè)有教學(xué)研究室,但工作開展很不夠。整風(fēng)運(yùn)動后,教研活動得到恢復(fù)和加強(qiáng)。1945年至1946年,學(xué)校教學(xué)研究工作較以前有突破性進(jìn)展。1945年,學(xué)校為了強(qiáng)化教研,按照邊區(qū)建設(shè)、政治、國文、自然科學(xué)、史地、“地 (共 1753 字) [閱讀本文] >>
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 整風(fēng)運(yùn)動以前,學(xué)校就設(shè)有教學(xué)研究室,但工作開展很不夠。整風(fēng)運(yùn)動后,教研活動得到恢復(fù)和加強(qiáng)。1945年至1946年,學(xué)校教學(xué)研究工作較以前有突破性進(jìn)展。1945年,學(xué)校為了強(qiáng)化教研,按照邊區(qū)建設(shè)、政治、國文、自然科學(xué)、史地、“地 (共 1753 字) [閱讀本文] >>