工程碩士教育在我國發(fā)展的歷史并不長,其教學方式和質(zhì)量評價方式還在不斷的探索之中。由于工程碩士教育屬于非學歷教育,其學位論文撰寫的目的也和普通碩士研究生的教育有所區(qū)別。攻讀工程碩士學位的人,都至少具有三年工作 (共 2342 字) [閱讀本文] >>
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 工程碩士教育在我國發(fā)展的歷史并不長,其教學方式和質(zhì)量評價方式還在不斷的探索之中。由于工程碩士教育屬于非學歷教育,其學位論文撰寫的目的也和普通碩士研究生的教育有所區(qū)別。攻讀工程碩士學位的人,都至少具有三年工作 (共 2342 字) [閱讀本文] >>