課堂的知識(shí)講授,課堂有限活動(dòng)范圍的充分利用,是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、開展實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)工作。在現(xiàn)有的課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)下,還應(yīng)以問(wèn)題的形式、情景模擬形式、熱點(diǎn)討論或主題辯論的形式來(lái)強(qiáng)化課堂實(shí)踐教學(xué)的效果。具體而言,教師可 (共 648 字) [閱讀本文] >>
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 課堂的知識(shí)講授,課堂有限活動(dòng)范圍的充分利用,是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、開展實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)工作。在現(xiàn)有的課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)下,還應(yīng)以問(wèn)題的形式、情景模擬形式、熱點(diǎn)討論或主題辯論的形式來(lái)強(qiáng)化課堂實(shí)踐教學(xué)的效果。具體而言,教師可 (共 648 字) [閱讀本文] >>