【教材分析】(1)“海水運動形式”課程標準。波浪、潮汐、洋流等是海水運動的主要形式,與研究海岸帶開發(fā)利用有著密切關系。海岸地貌,就是由波浪、潮汐、洋流等海水動力作用所形成的獨特的地貌。潮汐能、波浪能又是海洋能源...[繼續(xù)閱讀]

    【教材分析】(1)“旅游規(guī)劃和旅游活動設計”課程標準。①了解旅游規(guī)劃基本知識和方法。旅游景區(qū)規(guī)劃主要考慮“旅游六要素”,即“食、宿、行、游、購、娛”。這六個要素是相輔相成的,教學時應系統選擇學習內容。②學會制定...[繼續(xù)閱讀]

    【教材分析】第一章“城鄉(xiāng)發(fā)展與城市化”是《城鄉(xiāng)規(guī)劃》的基礎和學科背景知識。第二節(jié)“城市化與城市環(huán)境問題”分3部分:城市化與城市化進程、城市環(huán)境問題及其原因、城市環(huán)境問題治理對策。本課是第2課時,學習城市環(huán)境問...[繼續(xù)閱讀]

    【教材分析】由二氧化硫、氮氧化物所引起的酸雨,已成為全球性的大氣污染問題。酸雨的污染遍及世界各地,我國甘肅蘭州、重慶等地是酸雨危害的重災區(qū)。酸雨危害性嚴重,危害涉及面廣。學生對酸雨問題非常感興趣,但他們對酸雨...[繼續(xù)閱讀]

    【教材分析】本活動是“地球上的水”中一個探究性問題。本章系統地介紹了地球上的水循環(huán)類型、基本過程及地理意義,學生了解了水循環(huán)對地理環(huán)境的影響,也研究探討了海洋表層洋流的分布及其對地球環(huán)境和人類活動的影響,最...[繼續(xù)閱讀]

    【教材分析】本活動是城市與城市化的一個探究性問題。本章的三節(jié)課已研究了城市的形態(tài)與地理環(huán)境的關系;城市特點及其原因;不同規(guī)模城市的服務功能的差別;城市化過程及其特點;城市化對地理環(huán)境的影響等問題。城市對大多數...[繼續(xù)閱讀]

    空間科學是指利用航天器研究發(fā)生在日地空間、行星際空間乃至整個宇宙空間的物理、天文、化學及生命等自然現象及其規(guī)律的科學?？臻g科學以航天技術為基礎,包括空間飛行、空間探測和空間開發(fā)等幾個方面。它不僅能揭示宇宙...[繼續(xù)閱讀]

    城鎮(zhèn)空間結構體系(urbansystem)在一定地域范圍內,以中心城市為核心,由一系列不同等級規(guī)模、不同職能分工、相互密切聯系的城鎮(zhèn)組成的有機整體。城鎮(zhèn)體系的基本特征為:(1)整體性,(2)等級層次性,(3)動態(tài)性。有四層含義:區(qū)域的相對完...[繼續(xù)閱讀]

    產業(yè)轉移國際產業(yè)轉移,一般來說,就是指某些產業(yè)從一個國家和地區(qū)通過國際貿易和國際投資等多種方式轉移到另一個國家和地區(qū)的過程。隨著全球經濟特別是跨國公司的迅猛發(fā)展,發(fā)達國家或地區(qū)與發(fā)展中國家和地區(qū)之間的傳統垂...[繼續(xù)閱讀]

    宇宙大爆炸學說當代宇宙起源假設中,大爆炸宇宙學說是最有影響的一種學說。該學說提出于20世紀40年代,本身也在不斷發(fā)展完善中,其主要內容是:宇宙在大爆炸前處于極高溫和超高密狀態(tài),物質與反物質以及物質與能量均呈平衡狀態(tài)...[繼續(xù)閱讀]