“的”“地”“得”作結(jié)構(gòu)助詞時(shí),有不少同學(xué)分不清他們的用法?！暗摹背Ｓ糜诿~性的偏正短語(yǔ),表示修飾或領(lǐng)屬關(guān)系,如:美麗的校園、我的書(shū)包。“地”常用于動(dòng)詞性的偏正短語(yǔ),表示前面的詞或詞組修飾或限制后邊的動(dòng)詞、形容...[繼續(xù)閱讀]

    “式”指樣式,如:款式;又指格式,如:程式;也指儀式,如:開(kāi)幕式;還指某種規(guī)律的一組符號(hào),如:公式?！皠?shì)”表示事物所呈現(xiàn)的情況、樣子,如:時(shí)勢(shì)、架勢(shì)。★形式、形勢(shì)“形式”表示事物的形狀、結(jié)構(gòu)等,表示的是形象義。“形勢(shì)”表示...[繼續(xù)閱讀]

    “休”是個(gè)會(huì)意字,從人從木,人在樹(shù)下休息的意思;又指停止、禁止,如:喋喋不休;還指吉慶、歡樂(lè),如:休戚與共,這一義項(xiàng)不太常用;還指舊時(shí)丈夫背棄妻子,如:休妻。“修”是形聲字,從彡攸聲,“彡”有裝飾義。“修”的本義是裝飾、整...[繼續(xù)閱讀]

    “次”讀cì,次第、等第的意思,如:依次;又指居于第二,如:次于;也指質(zhì)量較差,如:次品;還作量詞,表示頻率,如:多次。“秩”讀zhì,本義是官吏的職位,引申為秩序。★次序、秩序“次序”指先后順序,“次”是次第的意思?！爸刃颉敝赣?..[繼續(xù)閱讀]

    “抱”指“用肩膀圍住”,引申為圍繞,如:擁抱;也指心里存著(想法、意見(jiàn)等),如:抱歉。“報(bào)”指“告知”,如:報(bào)告;又指回答、報(bào)答,如:報(bào)效祖國(guó);還指還報(bào),如:以德報(bào)怨?！巴短覉?bào)李”的字面意思是別人贈(zèng)送桃子回贈(zèng)別人李子,表示友人...[繼續(xù)閱讀]

    “符”讀fú,形聲字,從竹付聲,本義是一種竹制的憑證物,分兩半,以相吻合為憑證;引申為符合?！案健弊xfù,指附帶、依附,如:附庸。★符合、附和“符合”指相一致?！案胶汀钡囊馑际歉S別人說(shuō),沒(méi)有主見(jiàn)。“附”是依附的意思,“和...[繼續(xù)閱讀]

    “作”本義是起床,如:作息;還指開(kāi)始、興起,如:興風(fēng)作浪;也指工作、制造,如:作繭自縛;還指進(jìn)行、舉行,如:作報(bào)告?！白觥敝笍氖履撤N工作或活動(dòng),如:做事情;又指制造、寫(xiě)作,如:做衣服,做文章;也指舉行慶?；蚣o(jì)念活動(dòng),如:做壽;還指...[繼續(xù)閱讀]

    有些同學(xué)把“即使”寫(xiě)成“既使”,把“既然”寫(xiě)成“即然”,這都是錯(cuò)誤的。從字源上看,“即”和“既”都是會(huì)意字,是兩個(gè)非常有意思的漢字。“即”的小篆像一個(gè)人就近而食的樣子,引申為走近、靠近;又指立刻、就是,如:即興、非...[繼續(xù)閱讀]

    “反應(yīng)”“反映”在學(xué)生的日常書(shū)寫(xiě)中出錯(cuò)率極高,幾乎只要寫(xiě)到這兩個(gè)詞就會(huì)出錯(cuò)?！皯?yīng)”是多音字,讀作yìng時(shí),表示承諾,如:答應(yīng);又指應(yīng)和,如:應(yīng)聲倒下;也指接受、應(yīng)付,如:應(yīng)聘、應(yīng)酬;還指合適,如:得心應(yīng)手?！坝场毙闻允恰叭铡?..[繼續(xù)閱讀]

    “實(shí)”本義是財(cái)物充于房屋內(nèi),引申為充實(shí)、富裕,如:殷實(shí);又指真誠(chéng),如:真情實(shí)意;也指實(shí)際、事實(shí),如:名不副實(shí);還指果實(shí),如:春華秋實(shí)?！霸嚒敝冈囉谩L試,如:試行、試驗(yàn);也指考試,如:英語(yǔ)口試?！飳?shí)驗(yàn)、試驗(yàn)“實(shí)驗(yàn)”指為了驗(yàn)證某...[繼續(xù)閱讀]