抗戰(zhàn)勝利前夕,原浙大教授、時任中央研究院植物研究所所長羅宗洛先生向國民政府教育部部長、中央研究院院長朱家驊提出了接收日本人在上海設(shè)立的自然科學(xué)研究所和在臺灣設(shè)立的臺北帝國大學(xué)的建議。羅宗洛認(rèn)為,臺北帝國大學(xué)...[繼續(xù)閱讀]
海量資源,盡在掌握
抗戰(zhàn)勝利前夕,原浙大教授、時任中央研究院植物研究所所長羅宗洛先生向國民政府教育部部長、中央研究院院長朱家驊提出了接收日本人在上海設(shè)立的自然科學(xué)研究所和在臺灣設(shè)立的臺北帝國大學(xué)的建議。羅宗洛認(rèn)為,臺北帝國大學(xué)...[繼續(xù)閱讀]
1947年10月26日,浙大農(nóng)經(jīng)系學(xué)生、校學(xué)生自治會主席于子三與另外三位同學(xué),在杭州大同旅館被國民黨特務(wù)秘密逮捕。面對反動當(dāng)局的刑訊逼供,于子三寧死不屈,慘遭殺害,年僅23歲。圖為于子三(中)與同學(xué)在圖書館合影(攝于20世紀(jì)40年代...[繼續(xù)閱讀]
1949年杭州解放后,中國人民解放軍華東軍區(qū)杭州市軍事管制委員會對浙江大學(xué)實行軍事接管。圖為浙大學(xué)生歡迎人民解放軍。農(nóng)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生陸秋農(nóng)(前排左二)、林爾壎(后排左一)、錢澤澍(后排左四)參加軍事接管小組,負(fù)責(zé)接管浙...[繼續(xù)閱讀]
馬寅初(1882—1982)經(jīng)濟學(xué)家、人口學(xué)家、教育家。1914年獲美國哥倫比亞大學(xué)研究院經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位。1949—1951年任浙江大學(xué)校長。20世紀(jì)50年代提出“新人口論”,對當(dāng)代中國的人口發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。1955年當(dāng)選為中國科學(xué)院學(xué)部委...[繼續(xù)閱讀]
1950年6月朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)。浙江大學(xué)教師紛紛報名參加抗美援朝戰(zhàn)爭。圖為學(xué)校舉行的抗美援朝保家衛(wèi)國大會現(xiàn)場。醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院11人組成的醫(yī)療隊,參加抗美援朝醫(yī)療大隊第二中隊。農(nóng)學(xué)院兩名教師赴朝鮮參加細(xì)菌防疫檢驗。青年教...[繼續(xù)閱讀]
全國院系調(diào)整之前,浙江大學(xué)已經(jīng)經(jīng)歷了內(nèi)部調(diào)整和外部調(diào)整。內(nèi)部調(diào)整包括撤銷、停辦師范學(xué)院、法學(xué)院和文學(xué)院史地學(xué)系的歷史組等。外部調(diào)整包括之江大學(xué)工學(xué)院的土木系、機械系并入浙江大學(xué),英士大學(xué)工學(xué)院、農(nóng)學(xué)院和文理...[繼續(xù)閱讀]
1952年院系調(diào)整后,學(xué)校成立“校舍建設(shè)委員會”,醞釀選擇新校址,1953年在西湖西北側(cè)的老和山下開始興建新校園。圖為師生參加校園建設(shè)勞動場景。20世紀(jì)50—60年代浙江大學(xué)校園鳥瞰。1964年的浙江大學(xué)校門。20世紀(jì)50—60年代浙江大...[繼續(xù)閱讀]
1956年底,鑒于院系調(diào)整后在教學(xué)、科研中出現(xiàn)的需求,學(xué)校采納教師的提議,決定重建理科,并向高等教育部申請增設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三個專業(yè)。1957年3月14日,經(jīng)高等教育部同意,浙大成立了數(shù)學(xué)系、物理系,在全國工科類院校中率先恢...[繼續(xù)閱讀]
1970年,浙江省統(tǒng)一組織招生,招收工農(nóng)兵學(xué)員476名。至1976年,共招六屆,共計招收工農(nóng)兵學(xué)員5083名。圖為浙江大學(xué)1970—1973年首屆工農(nóng)兵學(xué)員畢業(yè)留影。圖為浙江大學(xué)革命委員會發(fā)布的《浙江大學(xué)革命委員會關(guān)于熱烈歡迎工人毛澤東思...[繼續(xù)閱讀]
1978年3月18—21日,第一次全國科學(xué)大會在北京召開,會議提出“向科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化進軍”的號召。鄧小平同志在大會開幕式上發(fā)表了重要講話。大會表彰了一批科研成果,浙江大學(xué)有44項獲獎,與此同時,杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江醫(yī)...[繼續(xù)閱讀]