探究性實(shí)驗(yàn)是在新的課程理念指導(dǎo)下的一種學(xué)習(xí)模式,探究性學(xué)習(xí)有時(shí)也被人們稱為“問題導(dǎo)向式”的學(xué)習(xí).主要環(huán)節(jié)是:提出問題→猜想或假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→分析和論證→評(píng)估與交流.這種基本程序不是一成不變的,各要素間 (共 148 字) [閱讀本文] >>
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 探究性實(shí)驗(yàn)是在新的課程理念指導(dǎo)下的一種學(xué)習(xí)模式,探究性學(xué)習(xí)有時(shí)也被人們稱為“問題導(dǎo)向式”的學(xué)習(xí).主要環(huán)節(jié)是:提出問題→猜想或假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→分析和論證→評(píng)估與交流.這種基本程序不是一成不變的,各要素間 (共 148 字) [閱讀本文] >>