陶行知有一姐一妹:陶寶珠和陶文(又名美珠)。姐姐陶寶珠出生年月沒有記載,幼亡。妹妹陶文生于1895年,病逝于1929年6月6日。她與陶行知在崇一學(xué)堂和金陵大學(xué)的同學(xué)張枝一結(jié)婚,丈夫早逝,一直無子女,因此,陶行知就將二兒陶曉光和小...[繼續(xù)閱讀]

    陶行知一生經(jīng)歷兩次愛情和婚姻,第一次是與汪純宜的婚姻,汪為其生了四個兒子:長子陶宏(乳名桃紅)、次子陶曉光(乳名小桃)、三子陶剛(乳名三桃)、四子陶城(乳名蜜桃)。1914年6月陶行知從金陵大學(xué)畢業(yè)后不久,就與其妹妹陶文的同學(xué)...[繼續(xù)閱讀]

    長子陶宏,1915年生于南京,1975年因心肌梗塞而病逝于北京。長子陶宏與陶行知的關(guān)系,既是父子關(guān)系,又是朋友與同事關(guān)系。陶宏參加了陶行知在國內(nèi)的大部分教育活動,并且對陶行知教育理論與實(shí)踐有直接的幫助與影響。比如:1923年陶...[繼續(xù)閱讀]

    陶行知的第二次婚姻是與吳樹琴的婚姻。陶行知與吳樹琴相識是從1935年7月23日開始的。吳樹琴是安徽休寧縣人,小陶行知24歲,可謂“忘年交”。她家距陶行知老家僅有百余里。她原是安徽省隆阜第四女子中學(xué)學(xué)生,1935年7月為了反對父...[繼續(xù)閱讀]

    倘若將對陶行知的成長和教育思想的形成產(chǎn)生過影響的近代江浙教育家匯總起來稱之為江浙教育前輩群體的話,那么,這個群體成員主要有:張謇(江蘇南通人,1853—1926)、蔡元培(浙江紹興人,1868—1940)、袁希濤(江蘇寶山人,1866—1930)、黃...[繼續(xù)閱讀]

    哥倫比亞大學(xué)是世界一流的著名高等學(xué)府,該校師范學(xué)院是20世紀(jì)上半葉全世界的教育研究中心,這里名師薈萃,群星璀璨,人才濟(jì)濟(jì)。陶行知在該校攻讀博士學(xué)位的兩年時間里,結(jié)識了不少世界著名的學(xué)術(shù)大師,親自聆聽了他們富有個人創(chuàng)...[繼續(xù)閱讀]

    哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院是世界上研究教育的最高學(xué)府,因名師眾多,學(xué)科齊全,資料豐富,氛圍良好,而吸引了無數(shù)世界各地學(xué)子來此深造。從1909年庚款留學(xué)以來,中國赴美留學(xué)的人數(shù)逐年遞增,最多時一年就達(dá)300多人。據(jù)陳鶴琴講,從1912年...[繼續(xù)閱讀]

    陶行知的共產(chǎn)黨人學(xué)生群體是在不同時期的辦學(xué)實(shí)踐中逐步形成的,主要包括:他任教東南大學(xué)時的學(xué)生張宗麟、王越、金海觀等;曉莊師范時的學(xué)生張勁夫、劉季平、董純才、方與嚴(yán)、戴伯韜、操震球、程今吾、王洞若、孫銘勛、汪...[繼續(xù)閱讀]

    1917年9月,剛從哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院畢業(yè)的陶行知,在南京高等師范學(xué)校校長郭秉文的邀請下,任該校教育學(xué)教員兼教務(wù)助理,先后講授《教育學(xué)》、《教育行政學(xué)》、《教育統(tǒng)計》等課程。1918年5月學(xué)校成立教育專修科,學(xué)校提升他為...[繼續(xù)閱讀]

    中華教育改進(jìn)社成立于1921年12月23日,是由實(shí)際教育調(diào)查社、新教育共進(jìn)社、新教育編輯社三個團(tuán)體合并組建而成的。在該社成立之前,陶行知就起草簡章,并直接負(fù)責(zé)籌備事宜。之所以要成立中華教育改進(jìn)社,主要是為了打破“門戶之...[繼續(xù)閱讀]