著名蘇聯(lián)文藝學家、語文學家。1961年畢業(yè)于莫斯科大學語文系。1980年獲語文學博士學位,1987年任蘇聯(lián)科學院通訊院士?，F(xiàn)任蘇聯(lián)科學院世界文學研究所高級研究員。他的學術探索涉及古典文學、中世紀文學的詩學價值,古代與中世紀...[繼續(xù)閱讀]

    一種企圖用埃及方言代替阿拉伯正規(guī)語的文學主張。出現(xiàn)于19世紀末20世紀初。其歷史動因是埃及民族主義的抬頭,需要在語言和文學上得到表現(xiàn)。理論形成受歐洲拉丁語古典化影響較大。一些主張埃及化的人認為,歐洲文藝復興后,歐...[繼續(xù)閱讀]

    也稱法老主義。埃及近代的一種社會思潮和文學主張。埃及主義者認為,埃及的歷史和文明不僅僅是伊斯蘭教和阿拉伯人到來后的歷史和文明,早在伊斯蘭國家出現(xiàn)之前,存在著綿亙了數(shù)千年的法老分明,并留下了輝煌的文學藝術遺產。...[繼續(xù)閱讀]

    表示巨大悲傷的一種詩,一般比哀怨詩(Complaint)所表現(xiàn)的悲傷更強烈,也更富個人色彩,常常表現(xiàn)個人權利被剝奪,地位被侵占,名譽受侮辱等主題。16世紀,英國《地方官員的鏡子》里所收入的“悲劇詩”,因描寫死去名人的靈魂,敘述他們...[繼續(xù)閱讀]

    這個術語源生希臘語,原意為激情,痛苦或深刻感受。在現(xiàn)代批評里,它指文學藝術中喚起讀者憐憫、同情或悲傷的特征。在嚴格的意義上講,哀婉感受與悲劇所喚起的同情密切相關,但在普通運用中,它指不應有的不幸或受難所引起的某...[繼續(xù)閱讀]

    阿拉伯語“文學”一詞的音譯。該詞內涵意義因時代不同而不同。伊斯蘭教初創(chuàng)期含義為訓導和道德;伍麥葉時期為教育;阿拔斯時期則為訓導兼教育,其本義近似我國的“雅”,伊本·穆加法所著《大雅與小雅》即為論述教育與修養(yǎng)之...[繼續(xù)閱讀]

    蘇聯(lián)文藝學家,“形式主義”學派詩學理論家,藝術史學家,藝術批評家。1912年畢業(yè)于彼得堡大學。自1918年起,任教于列寧格勒大學。同年,艾亨巴烏姆加入“詩歌語言研究會”,成為“俄蘇形式主義學派”主要理論家之一。艾亨巴烏姆的...[繼續(xù)閱讀]

    22位阿拉伯古代詩人的共稱,“阿爾沙”為“弱視者”之意。他們中最年長者為阿爾沙·蓋斯(A’shaGais,?—629),賈希利亞(蒙昧)時期詩人,被稱作“大阿爾沙”。東方學家魯?shù)婪颉ず找谞栐幱∵^他們的詩集作為“大阿爾沙”詩集的續(xù)集。...[繼續(xù)閱讀]

    美國——英國著名詩人、戲劇家、批評家。艾略特出生于美國密蘇里州圣路易市,但其家族卻是新英格蘭文化世家。在哈佛讀哲學時他深受桑塔延納*和白璧德*影響。1910年畢業(yè)后他到歐洲,就讀于巴黎大學和牛津大學,并曾回哈佛攻讀...[繼續(xù)閱讀]

    阿拉伯旅美派*文學家團體之一,主要活動范圍在南美。1932年1月5日成立于巴西圣保羅。成員數(shù)十人,多為黎巴嫩、敘利亞的僑民文學家和詩人。首任主席為米沙爾·馬魯夫(1889—1943),繼任者為號稱“鄉(xiāng)村詩人”的拉希德·薩利姆·扈利...[繼續(xù)閱讀]