芃蘭之支,童子佩觿。雖則佩觿,能(寧)不我知?容兮遂兮,垂帶悸兮。芃蘭之葉,童子佩。雖則佩,能不我甲(狎)?容兮遂兮,垂帶悸兮。舊解釋是很簡(jiǎn)單的,把它當(dāng)作教條而不是當(dāng)作詩(shī)。這是很庸俗的,只重實(shí)用而不作客觀的追究 (本文共 1438 字 ) [閱讀本文] >>
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 芃蘭之支,童子佩觿。雖則佩觿,能(寧)不我知?容兮遂兮,垂帶悸兮。芃蘭之葉,童子佩。雖則佩,能不我甲(狎)?容兮遂兮,垂帶悸兮。舊解釋是很簡(jiǎn)單的,把它當(dāng)作教條而不是當(dāng)作詩(shī)。這是很庸俗的,只重實(shí)用而不作客觀的追究 (本文共 1438 字 ) [閱讀本文] >>