1913年苛勒接受普魯士科學院的邀請,到摩那群島的西班牙屬特納利島研究猩猩,由于第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā),他不能離開那里,于是在那里,研究了近七年的黑猩猩的學習,寫出了經典的著作《猿猴的智慧》,并提出了學習的“頓悟說”。這...[繼續(xù)閱讀]

    19世紀末20世紀初,在美國這塊寬松的社會土壤中,心理學得到了迅速發(fā)展。機能主義心理學是產生于美國本土的第一個心理學派,以美國開拓創(chuàng)業(yè)、適者生存的社會為根源,以崇尚實際、追求應用的實用主義為哲學基礎,以達爾文的自然...[繼續(xù)閱讀]

    20世紀上半葉,生物學在西方心理學界占據了統(tǒng)治地位,自達爾文的進化論問世后,上帝造人說便受到了致命的打擊。機能主義、行為主義和弗洛伊德的精神分析都以生物本能論為基石。因而,弗羅姆慨嘆地說:“19世紀上帝死了,20世紀人...[繼續(xù)閱讀]

    達·芬奇是意大利著名的畫家,他的那幅《蒙娜麗莎的微笑》到現在還讓人們琢磨不透。那么他又是怎樣描繪心理畫卷的呢?其實,達·芬奇不僅僅是美術家,他還是自然科學家、哲學家和心理學家。他反對神學和迷信,推崇科學真理,重視...[繼續(xù)閱讀]

    17—19世紀,英國和法國確立了自己的資本主義社會制度。在這個時期,英國和法國發(fā)展起來的經驗主義心理學思想是近代歐洲哲學心理學思想的一個重要組成部分。它以經驗論來揭示各種心理形象,形成了兩種主要的理論形式,即聯(lián)想主...[繼續(xù)閱讀]

    17—19世紀,英國、法國的經驗主義心理學思想和荷蘭、德國的理性主義心理學思想是并列的。理性主義心理學思想認為人的心理不是空白的、被動的,而是一個能動的系統(tǒng)的整體。并且人能夠運用理性來主動控制自己的心理活動,人的...[繼續(xù)閱讀]

    1912年,德國的韋特默、苛勒和考夫卡在法蘭克福大學實驗室創(chuàng)立了又一個心理學派——完形心理學派,他們以自己的實驗說明心理不是若干個心理元素的組合,而是一個完整的整體?！拘‰u視覺辨別實驗】1918年,苛勒做了一個有趣的小...[繼續(xù)閱讀]

    19世紀末,心理學從哲學中獨立出來之后,開始有了自己的研究內容、研究方法和研究者,并且在馮特的心理學思想影響下形成了心理學的第一個學派——構造主義心理學。構造主義學派的實際建立者是鐵欽納,他生于英國,從學于馮特...[繼續(xù)閱讀]

    1966年,美國心理學家羅森塔爾做了一項實驗,研究教師的期望對學生成績的影響。他來到一所鄉(xiāng)村小學,給各年級的學生做語言能力和推理能力的測驗。測完之后,他并沒有看測驗結果,而是隨機選出20%的學生,告訴他們的老師說這些孩子...[繼續(xù)閱讀]

    發(fā)展心理學研究中有一個經典的實驗,稱為“遲延滿足”實驗。心理學家把一些4歲左右的孩子帶到一間陳設簡陋的房子,然后給這些孩子每人一顆非常好吃的軟糖,同時告訴他們可以吃軟糖,但如果馬上吃,只能吃一顆軟糖;如果等20分鐘...[繼續(xù)閱讀]