下面是收集的建筑工程開題報告7篇 建筑工程技術(shù)開題報告主要任務(wù)，供大家賞析。建筑工程開題報告1　　1 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢　　隨著社會的發(fā)展，鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)的建筑物越來越普遍，由于鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)相比較具有承載力大、結(jié)構(gòu)自重輕、抗震性能好、建造的工業(yè)化程度...[繼續(xù)閱讀]

    下面是收集的課題開題報告13篇，以供借鑒。課題開題報告1　　我校承擔(dān)的xx市“十一五”規(guī)劃課題《小學(xué)語文系列化考級實驗與研究》今日開題。我代表課題組作開題報告，請各位代表審議并提出意見?！　∫?、 課題提出的依據(jù)　　長期以來，小學(xué)語文教學(xué)一直徘徊在“高耗低效”的誤區(qū)，閱讀面窄...[繼續(xù)閱讀]

    下面是整理的科研課題開題報告10篇，供大家賞析。科研課題開題報告1　　一、課題名稱：　　《中小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)研究》　　二、課題性質(zhì)：　　本課題是應(yīng)用型研究課題　　三、課題定義：　　所謂開放式教學(xué)，指教師在教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實踐中努力提供一種情境，讓學(xué)生個人或小組積極討論、...[繼續(xù)閱讀]

    下面是收集的畢業(yè)設(shè)計開題報告12篇，供大家參閱。畢業(yè)設(shè)計開題報告1　　學(xué)院：　　專業(yè)：　　班級：　　學(xué)生姓名：　　學(xué)號：　　指導(dǎo)教師：　　畢業(yè)設(shè)計題目：中小型制造企業(yè)erp系統(tǒng)建設(shè)與管理　　類型：方案設(shè)計　　1、課題研究　　erp代表了當(dāng)代的先進企業(yè)管理模式與技術(shù)，并能夠解決企...[繼續(xù)閱讀]

    下面是整理的室內(nèi)設(shè)計開題報告10篇，供大家參考。室內(nèi)設(shè)計開題報告1　　論文題目：奇才溫馨——躍層住宅空間新材料的運用設(shè)計　　一、選題的根據(jù)　　1.1、選題的目的及意義　　選題的目的：　　通過對現(xiàn)代人活動行為的調(diào)查表明，絕大多數(shù)人一生中有三分之二以上的時間是在室內(nèi)環(huán)境中度過，...[繼續(xù)閱讀]

    下面是分享的會計專業(yè)論文開題報告5篇，歡迎參閱。會計專業(yè)論文開題報告1　　1.研究目的　　20xx年末，國資委修訂的《 中央企業(yè)負(fù)責(zé)人經(jīng)營業(yè)績考核暫行辦法》提出，從20xx年起，中央企業(yè)經(jīng)營業(yè)績考核“使用經(jīng)濟增加值指標(biāo)且經(jīng)濟增加值比上一年有改善和提高的，給予獎勵”;20xx年1月，國務(wù)院國...[繼續(xù)閱讀]

    下面是分享的研究性開題報告12篇，歡迎參閱。研究性開題報告1　　班級：高一(14)班 指導(dǎo)老師: XX 課題組長: XX　　課題成員: XX XX　　課題的提出:　　學(xué)校學(xué)生早中午排隊買飯時間過長,久而久之學(xué)生產(chǎn)生了排隊長,吃飯難的觀念。一些同學(xué)由于因為種種原因(主要原因是排隊過于浪費時間)，以吃方便面...[繼續(xù)閱讀]

    下面是整理的教師開題報告12篇，歡迎參閱。教師開題報告1　　研究教學(xué)、改進教學(xué)是當(dāng)今時代的要求，特別是當(dāng)我們自己對自己的工作還不太滿意的時候，更有必要潛心研究，要審視我們工作的每一個環(huán)節(jié)，不等不靠，解決所有我們力所能及的問題。根據(jù)我校青年教師占絕大多數(shù)、新教師比例過大的...[繼續(xù)閱讀]

    下面是分享的園林設(shè)計開題報告3篇，供大家賞析。園林設(shè)計開題報告1　　研究現(xiàn)狀：　　我國古典園林主要可以分為皇家園林、私家園林、紀(jì)念性園林和寺廟園林等。但在現(xiàn)存的古典園林中,寺廟園林建筑在數(shù)量上遠(yuǎn)超過皇家園林、私家園林和紀(jì)念性園林的總和,而且較其它三種園林分布更廣?！　⊥?..[繼續(xù)閱讀]

    下面是收集的室內(nèi)設(shè)計的開題報告10篇，以供參閱。室內(nèi)設(shè)計的開題報告1　　一、畢業(yè)論文（設(shè)計）的選題　　1．選題要符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)方向。要在能綜合本專業(yè)課程基礎(chǔ)理論、基本知識的前提下，從本專業(yè)某些基礎(chǔ)理論和學(xué)術(shù)問題或從科技、生產(chǎn)、教學(xué)和社會生活的實際問題中選定。...[繼續(xù)閱讀]