一種關(guān)于教育目的的理論。認(rèn)為教育應(yīng)建立在理性的基礎(chǔ)上,以傳遞人類積累起來的知識為主要任務(wù)。許多教育家都支持這種理論。如古希臘的蘇格拉底認(rèn)為知識即美德,人所以為善為惡,皆與有沒有知識有關(guān),有了知識,不僅可以為善 (本文共 185 字 ) [閱讀本文] >>
海量資源,盡在掌握
 一種關(guān)于教育目的的理論。認(rèn)為教育應(yīng)建立在理性的基礎(chǔ)上,以傳遞人類積累起來的知識為主要任務(wù)。許多教育家都支持這種理論。如古希臘的蘇格拉底認(rèn)為知識即美德,人所以為善為惡,皆與有沒有知識有關(guān),有了知識,不僅可以為善 (本文共 185 字 ) [閱讀本文] >>