APP 人們對于各種教育現(xiàn)象及其客觀規(guī)律的認(rèn)識和概括。主要包括:教育主張、教育理論和教育學(xué)說等,一般可分為兩個(gè)層次:一是較為零散的、不太系統(tǒng)的教育思想,如人們對教育總體或某方面片斷的想法、要求和建議等;二是較為系統(tǒng)和嚴(yán) （本文共 259 字 ） [閱讀本文] >>
海量資源，盡在掌握
人們對于各種教育現(xiàn)象及其客觀規(guī)律的認(rèn)識和概括。主要包括:教育主張、教育理論和教育學(xué)說等,一般可分為兩個(gè)層次:一是較為零散的、不太系統(tǒng)的教育思想,如人們對教育總體或某方面片斷的想法、要求和建議等;二是較為系統(tǒng)和嚴(yán) （本文共 259 字 ） [閱讀本文] >>
說明： 本文檔由創(chuàng)作者上傳發(fā)布，版權(quán)歸屬創(chuàng)作者。若內(nèi)容存在侵權(quán)，請點(diǎn)擊申訴舉報(bào)
