工程教育視角下C-CDIO創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐課程環(huán)設計

摘要： 針對近年來高?！皩?chuàng)融合”教育改革中存在的問題，提出了一套工程知識、專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力相融合的C-CDIO(Circular-Conceive-Design-Implement-Operate)實踐課程環(huán)新模式?；诠こ探逃J證畢業(yè)要求指標定義了以工程能力培養(yǎng)為目標的能力內(nèi)環(huán)和以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為目標的能力外環(huán)。以方程式賽車設計項目為教學案例介紹了具體教學環(huán)節(jié)設計、混合式實... （共4頁）