跨域聯(lián)合學(xué)習(xí)與共享子空間度量的車(chē)輛重識(shí)別

摘要： 目的 現(xiàn)有的跨域重識(shí)別任務(wù)普遍存在源域與目標(biāo)域之間的域偏差大和聚類(lèi)質(zhì)量差的問(wèn)題，同時(shí)跨域模型過(guò)度關(guān)注在目標(biāo)域上的泛化能力將導(dǎo)致對(duì)源域知識(shí)的永久性遺忘。為了克服以上挑戰(zhàn)，提出了一個(gè)基于跨域聯(lián)合學(xué)習(xí)與共享子空間度量的車(chē)輛重識(shí)別方法。方法 在跨域聯(lián)合學(xué)習(xí)中設(shè)計(jì)了一種交叉置信軟聚類(lèi)來(lái)建立源域與目標(biāo)域之間的域間相關(guān)性，并利用軟聚類(lèi)結(jié)果產(chǎn)生的監(jiān)督信息來(lái)保留舊知識(shí)與泛化新知識(shí)。提出了一種顯著... （共17頁(yè)）