高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)心理訓(xùn)練與心理服務(wù)體系探究

摘要： 根據(jù)高校高水平運(yùn)動(dòng)員的身心發(fā)展特點(diǎn)和“學(xué)訓(xùn)統(tǒng)一”雙重身份的現(xiàn)實(shí)狀況，運(yùn)用心理訓(xùn)練的“意志和心理素質(zhì)訓(xùn)練、情景模擬訓(xùn)練、自我暗示訓(xùn)練”等相關(guān)手段，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員良好的心理素質(zhì)；同時(shí)建立高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)“以學(xué)生為主體，教練為主導(dǎo)，協(xié)助心理輔導(dǎo)，協(xié)調(diào)和管理服務(wù)”并重的四級(jí)心理服務(wù)體系，做好高水平運(yùn)動(dòng)員賽前、賽中與賽后的心理疏導(dǎo)，使運(yùn)動(dòng)員在各種環(huán)境下具備良好的心理狀態(tài)，全面提升運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)與... （共4頁）