熵權(quán)TOPSIS法綜合評(píng)價(jià)新疆教育發(fā)展

摘要： 為了推動(dòng)地區(qū)教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，從教育規(guī)模、教職工人數(shù)和學(xué)生規(guī)模3個(gè)維度選取和構(gòu)建教育發(fā)展綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)和體系，采用熵權(quán)TOPSIS法對(duì)新疆14個(gè)地(州、市)2008—2018年面板數(shù)據(jù)進(jìn)行教育發(fā)展水平綜合評(píng)價(jià)與實(shí)證分析，并根據(jù)綜合評(píng)價(jià)結(jié)果探討新疆各地區(qū)教育發(fā)展水平的不均衡現(xiàn)象。結(jié)果表明：新疆各地(州、市)的教育發(fā)展水平存在顯著差異，其中昌吉回族自治州的教育發(fā)展水平排名逐漸好轉(zhuǎn)...