知識的地方性——以博愛理的生物學研究轉向為例

摘要： 文章考察了燕京大學生物學系美籍教員博愛理在20世紀30年代做出的學術研究轉向。作為一名在美國接受正規(guī)學術訓練的研究人員，博愛理早期追隨摩爾根、康克林等學者從事細胞胚胎學研究；而在1923年來華后，她逐步舍棄當時被認為較具發(fā)展前景的實驗性學科門類，轉而從事傳統(tǒng)意義上的描述性生物學科分支。文章認為，這種具有明顯跨度的研究轉向，反映了20世紀前半葉中國特定的自然與社會-文化情境對生物...