基于體腦綜合評(píng)價(jià)的3～6歲ASD兒童動(dòng)作技能測(cè)評(píng)體系構(gòu)建與實(shí)證研究

摘要： 采用德?tīng)柗疲―elphi）法和層次分析（AHP）法構(gòu)建3～6歲ASD兒童動(dòng)作技能測(cè)評(píng)體系；采用實(shí)驗(yàn)法對(duì)8名3～6歲輕度ASD兒童進(jìn)行動(dòng)作技能、體質(zhì)水平和腦電圖（EEG）的綜合分析.結(jié)果表明：1）依據(jù)兒童生長(zhǎng)發(fā)育里程碑、動(dòng)作發(fā)展順序規(guī)律、ASD兒童核心癥狀和生活技能發(fā)展，采用Delphi法構(gòu)建3～6歲ASD動(dòng)作技能測(cè)評(píng)體系，包括一級(jí)指標(biāo)4項(xiàng)、二級(jí)指標(biāo)15項(xiàng)、三級(jí)指標(biāo)39項(xiàng).本研究... （共9頁(yè)）