創(chuàng)新型人才培養(yǎng)視角下隱性知識共享邏輯研究——以案例行動學習法為例

摘要： 探討和優(yōu)化創(chuàng)新型人才的知識共享機制，以提升其創(chuàng)新能力和知識更新。面對商科隱性知識的傳遞難題，研究通過案例行動學習方法和SECI模型，分析了隱性知識向顯性知識轉化的過程機理，探索出創(chuàng)新型人才知識共享的行動邏輯，并基于建構主義和知識管理理論，提出了相應的知識共享路徑策略。研究發(fā)現(xiàn)，內在驅動力和外在驅動力共同促進了知識轉移與知識共享，而深度學習是實現(xiàn)這一轉化的核心。研究結果為高校在創(chuàng)... （共8頁）