數智時代信息化教學評價創(chuàng)新探索

摘要： 信息化建設逐步推進教育實踐向縱深發(fā)展，因此，對數智化教學評價的創(chuàng)新探索，有望為教育教學質量評價研究提供新的切入點。本文以包裝印刷類專業(yè)為例，從傳統教學質量評價體系中存在的評價理念創(chuàng)新型人才導向不充分、評價內容缺少區(qū)分度、評價方式靜態(tài)單一等問題出發(fā)，結合數智時代賦能的學習驅動型教育范式、在線課堂、人工智能ChatGPT、虛擬教研室等新教學方式、質量評價自動化新態(tài)勢，提出創(chuàng)新教學質... （共9頁）