數(shù)字化轉型背景下公民科學素質提升的探討與思考

摘要： 數(shù)字化時代對公民科學素質提出了新的要求，即具備能夠適應數(shù)字社會的核心能力。基于對數(shù)字社會典型特征及其對公民科學素質新要求的分析，提出以數(shù)字素養(yǎng)提升促進科學素質的提升，并結合數(shù)字素養(yǎng)的研究與實踐提出三個方面的建議：以具體情境下的技能習得促進能力提升；以數(shù)字環(huán)境下的積極態(tài)度促進科學精神培育；以數(shù)字化相關知識為基礎拓展科學認知。