中國科普教育基地空間格局及其形成機制

摘要： 建設高質量教育體系亟需走出短視化與功利化困境，“雙減”是其關鍵突破口，科普教育又是對接“雙減”政策的重要途徑。以第一批全國科普教育基地為研究對象，運用最鄰近指數(shù)、Voronoi圖分析、地理集中指數(shù)、不均衡指數(shù)及核密度估計等方法分析全國科普教育基地空間分布特征，并結合地理探測器剖析影響全國科普教育基地空間分布的主要驅動因子及其交互關系。結果發(fā)現(xiàn)：(1)科普教育基地空間分布不均衡，... （共8頁）