我國(guó)學(xué)者與民眾對(duì)自然教育認(rèn)知的差異分析

摘要： 自然教育是踐行人與自然和諧共生的有效途徑。為把握我國(guó)自然教育的研究熱點(diǎn)，分析學(xué)者與民眾對(duì)自然教育的“認(rèn)知-情感”差異。本文檢索了CNKI核心數(shù)據(jù)庫(kù)近40年來以“自然教育”為主題的論文同時(shí)使用Python爬取知乎官網(wǎng)上以“自然教育”為主題的評(píng)論，運(yùn)用citeSpace和ROST Content Mining6軟件對(duì)檢索到的文章和評(píng)論進(jìn)行分析。結(jié)果顯示：1980年以來，自然教育的研...