本科教學運行管理研究——在線教學存在問題與對策

摘要： 在線教學在一定程度上重構了教學組織形式，與傳統(tǒng)的課堂教學結構、教學內(nèi)容、手段、方式有很大不同。在線學習者的學習態(tài)度、學習體驗、學習效果是在線教學效果的重要評價指標，通過問卷調(diào)查及訪談等方式對MOOC教學、直播教學、錄播教學、在線研討教學4種不同在線教學方式的教學效果進行了比較和分析?？偨Y不同在線教學方式在應用中存在的線上教學資源不足、教學設計針對性不強、平臺功能需完善、教學過程...