農(nóng)民工匯款對留守兒童教育的影響及其作用機制——基于CFPS數(shù)據(jù)的實證分析

摘要： 本文構(gòu)建匯款影響留守兒童受教育機會和學習成績的理論分析框架，基于中國家庭追蹤調(diào)查數(shù)據(jù)，運用Logit模型和有序Probit模型實證分析農(nóng)民工匯款對留守兒童受教育機會和學習成績的影響及其作用機制。研究發(fā)現(xiàn)：匯款對留守兒童的受教育機會和學習成績都存在顯著影響，匯款不僅有助于增加留守兒童的受教育機會，還能夠顯著提升其學習成績；匯款金額主要通過教育投入、營養(yǎng)攝入和母親參與3個渠道影響留...