替代還是互補(bǔ)：公共教育財(cái)政與家庭教育儲(chǔ)蓄——來(lái)自中國(guó)家庭追蹤調(diào)查（CFPS）的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)

摘要： 聚焦于家庭教育儲(chǔ)蓄，通過(guò)匹配中國(guó)家庭追蹤調(diào)查（CFPS）和公共教育財(cái)政宏觀數(shù)據(jù)，結(jié)合Tobit模型和Heckman兩階段方程，考察了公共教育財(cái)政對(duì)家庭教育儲(chǔ)蓄行為的影響及其機(jī)制。研究發(fā)現(xiàn)：公共教育財(cái)政投入不僅增強(qiáng)了家庭的教育儲(chǔ)蓄動(dòng)機(jī)，而且對(duì)教育儲(chǔ)蓄規(guī)模與教育儲(chǔ)蓄率均有顯著正向影響；在異質(zhì)性方面，公共教育財(cái)政對(duì)子女處于義務(wù)教育階段家庭和高收入水平家庭的影響更為顯著；影響機(jī)制檢驗(yàn)結(jié)...