慕課授課中的學(xué)生聽(tīng)課行為自動(dòng)分析系統(tǒng)
自動(dòng)化學(xué)報(bào)
頁(yè)數(shù)： 14 2018-12-18
摘要： 為了解決在線課程(Massive open online course, MOOC)授課過(guò)程中,缺乏對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤與教學(xué)效果評(píng)估問(wèn)題,本文依據(jù)視頻信息對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行建模,提出了一種評(píng)判學(xué)生聽(tīng)課專心程度的行為自動(dòng)分析算法.該算法能夠有效跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),提取學(xué)生的行為特征參數(shù),并對(duì)這些參數(shù)進(jìn)行D-S融合判決,以獲得學(xué)生的聽(tīng)課專注度.經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明,本文采用的方法... （共14頁(yè)）
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