教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀與應(yīng)對策略研究

摘要： <正>隨著社會與經(jīng)濟的快速發(fā)展,我國幼兒園整體教學(xué)水平得到了顯著提升,各幼兒園相繼在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法以及教學(xué)模式等方面進行了革新優(yōu)化,確保幼兒園育人標(biāo)準(zhǔn)與小學(xué)入學(xué)要求相互契合。
針對幼兒園教師隊伍建設(shè)工作,國家也陸續(xù)頒布了一系列政策法規(guī),以此來確保校園教育隊伍的健全和完善。 （共1頁）