英國職業(yè)教育學(xué)位學(xué)徒制建設(shè)的動(dòng)因、經(jīng)驗(yàn)及啟示
實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理
頁數(shù)： 7 2022-05-12
摘要： 英國職業(yè)教育學(xué)位學(xué)徒制的產(chǎn)生具有深刻的社會(huì)動(dòng)因，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)有助于完善我國學(xué)徒制建設(shè)。
近幾年英國通過構(gòu)建政府統(tǒng)籌與雇主主導(dǎo)的治理格局、將學(xué)歷證書與職業(yè)等級(jí)證書相結(jié)合、制定財(cái)政激勵(lì)制度、促進(jìn)學(xué)徒制的層次上移、實(shí)施基于能力導(dǎo)向的評(píng)價(jià)方式等路徑，提升了學(xué)徒制的參與度，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。 （共7頁）
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