基于溫州沿海旅游地質資源的研學旅行課程設計及思路

摘要： 自2016年來，作為浙閩中心旅游城市的溫州，積極響應國家號召將研學旅行納入中小學素質教育體系。
但因研學旅行課程設計方法未成體系，未因地制宜選擇課程內容，導致現有課程存在課程設計不規(guī)范、“游”與“學”不平衡及課程內容安排不合理等問題。
為此提出在充分利用溫州市豐富的旅游地質資源，尤其是沿海旅游地質資源的基礎上，對溫州市研學旅行課程分4個階段進行規(guī)范化設計。 （共10頁）