青少年科學論證能力及培養(yǎng)策略思考

摘要： 科學論證是當前科學教育發(fā)展關注的重要內容,提升青少年的科學論證能力對于切實提升青少年科學素養(yǎng)具有獨特價值。
培養(yǎng)青少年的科學論證能力,需要在科學教育中增強青少年對科學論證基本結構要素的理解,有目的地指向青少年運用推理組織證據并建構觀點,識別科學論證的薄弱點并合理反駁的能力。 （共9頁）