課堂環(huán)境和學(xué)習(xí)興趣對(duì)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)投入的影響研究
西南大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)
頁(yè)數(shù)： 8 2021-04-20
摘要： 學(xué)習(xí)投入是我國(guó)近40年來(lái)教育研究中的重要課題之一.本研究主要探討課堂環(huán)境(教師支持、學(xué)生的合作和平等性)和學(xué)習(xí)興趣(情感體驗(yàn)、知識(shí)獲取和價(jià)值認(rèn)識(shí))對(duì)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)投入的影響作用.采用數(shù)學(xué)課堂環(huán)境問(wèn)卷、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣問(wèn)卷和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)投入問(wèn)卷對(duì)重慶地區(qū)875名初中生進(jìn)行調(diào)查,主要應(yīng)用分層多元回歸分析進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.結(jié)果表明:數(shù)學(xué)課堂環(huán)境和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)投入有正向的預(yù)測(cè)作用;數(shù)學(xué)課... （共8頁(yè)）
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