疫情防控期間孩子居家學(xué)習(xí)對(duì)家長(zhǎng)時(shí)空行為的影響——以北京市雙井街道為例

摘要： 2020年新冠肺炎疫情期間,規(guī)?；诰€教學(xué)取代正常的基礎(chǔ)教育學(xué)校教學(xué),學(xué)生居家學(xué)習(xí)對(duì)家長(zhǎng)提出新的任務(wù)與要求,并深刻地影響家長(zhǎng)時(shí)空行為。
以北京市雙井街道為例,基于2020年6月至8月采集的17位小學(xué)學(xué)段家長(zhǎng)的活動(dòng)日志及深度訪談數(shù)據(jù),分析疫情防控期間孩子居家學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)時(shí)空行為影響。
研究發(fā)現(xiàn),在居家學(xué)習(xí)情境下,家長(zhǎng)家庭照料活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)及家庭成員間聯(lián)合活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)有所增加。 （共9頁(yè)）