幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的測量及其特點、類型：基于對幼兒學(xué)習(xí)行為量表的本土化修訂

摘要： 目的:對幼兒學(xué)習(xí)行為量表在我國的適用性進行本土化檢驗,并考察當(dāng)前我國幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的特點、類型。
方法:以12001名幼兒母親為被試,對幼兒學(xué)習(xí)行為量表進行項目分析、效度分析、信度分析和測量等值性檢驗,并以其為研究工具考察幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的特點和類型。