校企融合下高職院校“雙師型”教師教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查與分析

摘要： 目的 調(diào)查深度校企融合模式下高職護(hù)理院校“雙師型”教師課堂教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀。
方法 采用衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校教師自我評(píng)價(jià)表對(duì)該學(xué)院校企合作班23名“雙師型”教師進(jìn)行問卷調(diào)查，采用護(hù)理“雙師型”教師課堂教學(xué)客觀要求評(píng)價(jià)表和學(xué)生感知護(hù)理“雙師型”教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表對(duì)該學(xué)院校企合作班62名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。 （共4頁(yè)）