木工活動結合STEAM教育理念，培養(yǎng)幼兒綜合能力

摘要： <正>木工活動對幼兒成長具有重要的意義。
在此活動過程中,幼兒需要對木頭進行測量,標識木工材料等,這為幼兒提供了良好的學習環(huán)境,也對幼兒認知發(fā)展具有積極的意義。
STEAM教育是具有跨科性、合作性、體驗性、情境性、藝術性、設計性的教育方法。