E時(shí)代學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)生飲食營(yíng)養(yǎng)KAP現(xiàn)狀調(diào)查分析

摘要： 目的:了解E時(shí)代學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)生飲食營(yíng)養(yǎng)KAP現(xiàn)狀。
方法:對(duì)就讀于學(xué)前教育專業(yè)大一至大四年級(jí)在讀學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,共發(fā)放300份調(diào)查問(wèn)卷,回收有效問(wèn)卷285份。
結(jié)果:E時(shí)代學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生飲食營(yíng)養(yǎng)知識(shí)掌握不牢固,出現(xiàn)了飲食營(yíng)養(yǎng)知識(shí)與飲食營(yíng)養(yǎng)行為脫節(jié)的現(xiàn)象。
建議:利用E時(shí)代便捷的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),通過(guò)各大媒體平臺(tái)發(fā)布健康知識(shí)并進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的飲食行為監(jiān)督。