幼小銜接階段兒童的屏幕時間、紙讀時間與早期讀寫能力的關(guān)系研究

摘要： 目的探討幼小銜接階段兒童的屏幕時間、紙讀時間與早期讀寫能力的關(guān)系,為促進父母負責任且適當?shù)厥褂枚喾N媒體來提升學(xué)齡前兒童早期讀寫能力的干預(yù)措施提供依據(jù)。