職業(yè)教育產(chǎn)教融合政策的執(zhí)行成效研究——基于2019年企業(yè)參與職業(yè)教育的質(zhì)量年報分析

摘要： 中國職業(yè)教育產(chǎn)教融合政策的推行中企業(yè)發(fā)揮了重要主體作用。從價值角度對企業(yè)參與職業(yè)教育的質(zhì)量年報內(nèi)容進行分析,可看出在經(jīng)濟、政治、教育、文化以及人的價值等方面都取得了不少成效,但受經(jīng)濟、政治等因素的影響,政策執(zhí)行過程中還存在諸多不足,有必要完善組織機制;健全運行機制;做好人才培養(yǎng)的頂層設計和長遠規(guī)劃;營造重技術(shù)的文化氛圍;構(gòu)建多維評價體系;形成政策執(zhí)行協(xié)作共同體;完善監(jiān)測體系。進一步促進政策執(zhí)行成效的提升。 （共7頁）