從“入場(chǎng)”到“主場(chǎng)”：職業(yè)教育國(guó)際化信息治理的場(chǎng)域研究

摘要： 職業(yè)教育的國(guó)際化進(jìn)程需要信息參量發(fā)揮媒介中樞作用。職業(yè)教育國(guó)際化信息傳播要經(jīng)歷"入場(chǎng)""控場(chǎng)"與"主場(chǎng)"。"入場(chǎng)"是本國(guó)信息與國(guó)際對(duì)接的前提條件。"控場(chǎng)"是依托場(chǎng)域內(nèi)的信息傳導(dǎo)精準(zhǔn)度、倫理契合度與創(chuàng)新擴(kuò)散度等資本轉(zhuǎn)換,推進(jìn)信息協(xié)商共治。"主場(chǎng)"是信息治理場(chǎng)域的理想境界,它通過(guò)職業(yè)教育國(guó)際話語(yǔ)權(quán)建構(gòu)、本土特色職業(yè)教育品牌變現(xiàn)、國(guó)際化信息生態(tài)生成,來(lái)實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育從"能入場(chǎng)"到"善控場(chǎng)"最終"可主場(chǎng)"的增量式跨越。 （共7頁(yè)）