幼兒挑戰(zhàn)性運動學(xué)習(xí)進(jìn)階的園本探索

摘要： 幼兒挑戰(zhàn)性運動學(xué)習(xí)進(jìn)階是指幼兒朝挑戰(zhàn)性運動關(guān)鍵性發(fā)展目標(biāo)前進(jìn)時所遵循的典型的路徑圖,表現(xiàn)為與運動相關(guān)的身體動作、學(xué)習(xí)品質(zhì)和認(rèn)知能力的潛在發(fā)展序列。本研究闡述了學(xué)習(xí)進(jìn)階建構(gòu)的價值,以及以項目為載體的進(jìn)階表達(dá)方式和建構(gòu)過程,并且對進(jìn)階的運用進(jìn)行了較為詳細(xì)的描述,以期提供一種學(xué)習(xí)進(jìn)階建構(gòu)的范式,最終促進(jìn)幼兒朝著發(fā)展目標(biāo)小步遞進(jìn)、穩(wěn)步爬升。