美國早期教育者能力體系構(gòu)建及啟示

摘要： 高質(zhì)量兒童早期保教與早期教育者的能力緊密相關(guān)。自2015年"改變8歲以下兒童的勞動力:一個統(tǒng)一的基礎(chǔ)"報告發(fā)布以來,美國聯(lián)邦及各州都致力于早期教育者能力體系的構(gòu)建。美國聯(lián)邦及各州的早期教育者能力體系略有不同,但是它們都包括背景、構(gòu)建過程、主要內(nèi)容及使用建議。 （共9頁）