關于應用型高校學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的思考

摘要： 當前,應用型高校學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式存在以下問題:培養(yǎng)目標定位不太科學、培養(yǎng)規(guī)格不夠嚴謹、課程體系有待完善、人才培養(yǎng)機制不健全、培養(yǎng)目標未反映出學前教育領域前沿發(fā)展趨勢。據(jù)此,提出了應用型高校學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式構建:合理定位應用型高校學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標、細化應用型高校學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格、科學設計應用型高校學前教育專業(yè)課程體系、構建應用型高校學前教育專業(yè)人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系、增強應用型高校學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)實性與前瞻性、健全應用型高校學前教育專業(yè)人才考核評價機制。